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浙大哪个校区最美【童年里的紫金港】

机器人论坛:宇航员叔叔,我为你们自豪

2019年11月22日 21:25

当我重新睡醒的时候,已经靠在了医院的椅子上,手上挂着吊针。妈妈在哪里呢?我心想着,这时,医院的长廊上响起了熟悉的脚步声,不一会儿,大门外就出现了一个正提着塑料袋的妇女,她的头发全湿透了。一直流到了鞋里,她的脸上已分不清是雨水还是汗水,她的眼睛微微泛红,嘴巴一张一合,她见到我时,脸上的焦急一下子烟消云散,慢慢地坐到我旁边,温柔地问我:“饿了吧?”医生说:“你不要紧,以后要小心,不要乱踢被子……”我一边吃着妈妈从塑料袋里拿出的面条,一边用力地点着头,因为我知道,她是为我好。


  我们学校年久失修,到处都破破烂烂的:教室一下雨就漏;食堂里烧不了煤,天天烧柴,做饭时柴烟熏得人眼睛都睁不开。就这么个学校,却偏偏有人喜欢围着它转,这人就是住在学校旁的一个疯婆。疯婆大约60来岁,整个人干枯得和一截枯树枝差不多。她天天都来学校里转,这里看看,那里摸摸,有时对着那些破屋、柴烟能看上老半天。我们见了都笑她疯,但就是这么一个疯婆,却深深打动了我的心,
  一天早晨,下着瓢泼大雨,我正在校门口的水龙头边洗脸,突然听到校门外面传来争吵声。这么大的雨,又这么早,谁这么无聊跑到学校来闹事?我觉得很奇怪,就走到铁门边看,原来是那个疯婆!只见她一手拖着一些看起来挺结实的木条,一手打着一把破得根本遮不住雨的大伞,对着守门的人嚷:“老师呀,让我进去吧!你们学校烂成这样,这些东西送给你们去修修破房子吧”守门的不耐烦地说:“不要不要,你快拿回去!”疯婆不为所动,又是哀求,又是吵闹。守门的拗不过她,只好让她留下了那些东西。疯婆嘿嘿的笑了,那笑容好像一下子没了往日的疯意,眼神中透着一股单纯,一股满足。
  后来,我还见她多次给学校送来这些东西。有一次,她还给学校食堂送来一大袋蔬菜,把东西放下后,一句话也不说就走。这疯婆也真奇怪,在其他人家里,她总是把能拿到的东西都拿走,可却舍得把什么都往学校送。
  我印象中最深的是那一天,一个炎热的夏日午后,我们穿着短衣短裤,吃着冰棒,还是觉得热得受不了。就在这时,疯婆又出现在我们学校门口。只见她戴着双厚厚的手套,穿着件又厚又长的衣裳,拖着一大捆柴艰难前行,一边走,一边不住地抹着脸上的汗,看样子应该是刚刚从山上把柴拖下来的。疯婆太老了,也太瘦了,拖不动这么大一捆柴,她累得气喘吁吁。我们看着她直摇头,疯子真是可怜呀,连冷热都不知道。可让所有人都意想不到的是,她竟把柴拖到了我们学校的食堂门口。柴一放下,她就转身对着我们傻笑了一下,头也不回地走了。
  望着她的背影,一股暖流用上心头,这个疯婆真是让我无法不想得很多很多……
  点评:
  作者运用白描的写法,朴素的语言,为我们描绘了一个可怜又可敬的疯婆形象。难能可贵的是,每一次疯婆的出场都伴随着作者的思想变化,使得作者最后的思索水到渠成,同时也引发了读者的思索,使文章的中心得到了升华。
  (指导老师:汪叶芳)
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这一次的元旦晚会我会一直记在心里,当我们毕业时,想小学同学了,我就想一下当时的场面,怀念怀念小学时,那些可爱熟悉的

难忘的元旦联欢会作文400字

面孔。

“你在为谁读书?”这个发人深省的问题引起了我的深思:“为中华之崛起而读书?”我天生不是周恩来式的伟人,我只要完成国家规定的九年义务教育,就尽到了一个合格公民的责任,何必头悬梁、锥刺gu跟zi己过不去。“为父母而读书?”他们都有自己稳定的工作和收入,衣食无忧不需要我来改变生活。“为我自己读书?”我只想做自己感兴趣的事情:打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书,我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣,妈妈说我的学习成绩是“过山车”——忽上忽下。我chang试过很多种提高成绩的方法,但多是半途而废。

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  前一天,我men还在埋怨热辣de太阳,抱怨盛夏季节的日光如何摧残我们的肌肤;而今天,夏天似乎再也无法忍受我们对它的苛责,悄无声息地走了。它的不辞而别让我觉得很失落。那些和哥们儿在小河里戏水、在空调房里玩电脑游戏、在烧烤店里挥汗大嚼的记忆,似乎一下子和我相距那么遥远。或许,今年的秋来得迟了点,但是我仍然希望把夏挽留。这篇随笔算是对渐行渐远的夏的告别,也是对姗姗来迟的秋的迎接。
  天空中不见了高挂着的太阳,它被乌云蒙上了一层晦暗的面纱。乌云似乎承载不了雨水的重量,时间久了,终于将它们释放。雨水回归大地,是那样的柔和、轻缓,以至于我都不能明显地看出雨滴坠落的轨迹。窗外,秋风吹过,夹杂着雨水带来的丝丝凉意,将我从头吹到脚,从肌肤吹到心底。这时候,穿着汗衫、短裤的我,已经不能抵御频频袭来的凉意。望着肢体上被秋风吹起的鸡皮疙瘩,我突然意识到:夏季真的挥袖而去了。天空灰蒙蒙的,就像一位失意女子惆怅的眼神,带给人一种刺骨的凉意。不知怎的,我突然感到一阵迷惘,前行的道路似乎也被灰暗覆盖。雨后,气温只降了10℃;而在我心底,似已雪花飘零。
  不过,那只是暂时的想法和感受。我下意识地走到楼下,在小区里漫步,任凭丝丝细雨飘洒在我的身上。坐在小湖旁的石凳上,我看见绿化区里依旧有着生机盎然的绿叶和鲜花,水中白红双色的鲤鱼舞动着美丽的身姿。虽然秋来了,但一切似乎依旧保持着自己原有的活力,这着实融化了我凝结的心。蓦然间,我想到了刘禹锡笔下的秋——“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”是的,我应该和他一样乐观向上。我今日看到的这一幕,与初春时节的花草相比,真是别有一番趣味。这雨中的秋不是秋的标本,我心驰神往的秋,是那天高云淡、凉风习习的模样;一到晚上,各种植物的叶片上都会有一滴滴紧凑的露水,天空会有皎洁的月……
  再过不久,大地就会褪去绿色的盛装,取而代之的是金黄的外衣——大地亦会“黄袍加身”。这时候,墙角迎风的雏菊、桂花馥郁的香气,常常会带给我无限温馨,带给我丝丝心动的感觉。
  夏,我知道我留不住你,今天已是你转身离去的时候。我们相依相守的岁月,会成为你出现在我梦中时的安慰和问候。我知道,你还会回心转意,再回到我的身边。原谅我多情,我会在你回到我身边之前好好享受这将至的秋、冬和春——那样我会很快乐,我会觉得等你只需要等三ge一百天;如果我悲伤地等待,我会觉得等你要等上一千年。
  当冬去春来,春日渐暖时,我会再次眺望到你的身影。我会笑脸相迎——那是用离别的忧伤和泪水凝成的最甜美的微笑。
  请在下个路口等待我,让我们不见不散。
  
  点评:
  很少读到一个孩子会对一个缓缓逝去的季节产生强烈的眷恋,而本文将这种情感描绘得逼真而细腻。当秋的凉意刺痛了少年敏感的肌肤,一种对火热的、真正属于孩子们的夏天的眷恋整个地充斥于孩子的内心。但作者并未因此而消沉,而是从刘禹锡的诗中捕捉到了秋的一种有别于夏的诗意,并以此作为自己快乐生活的触发点。是啊,人不能永远生活在眷恋与回忆中,生活应当向前。在等待下一个夏季到来的过程中,忧伤会使人如历千年;而换一种乐观的心境,不过就是“三个一百天”!这看似一种情感的抒发,却蕴涵着深刻的人生哲理。人生漫漫,我们会经历无数的悲欢离合,但愿我们都能以一种乐观的心态去面对一切,将“忧伤和泪水凝成最甜美的微笑”!
  (指导老师:王淦生)

机器人论坛:二十道简单易做家常菜【红烧肉】


  善良的魅力
  ● 重庆一考生
  生活中有许多善良的人,他们的善举让我记忆犹新,难以忘怀。
  一
  这件事发生在两年前,一个夏天的黄昏。我正和爸爸妈妈在公园玩,突然下起了倾盆大雨,我们忙到凉亭里躲雨,却看见了这样一幕——一个穿着连衣裙、举着一把红色小雨伞的小姑娘,挣脱了她爸爸的手,向凉亭边的塑像爷爷跑来,费力地为塑像爷爷撑起了伞。她的爸爸气喘吁吁地跟过来,想把她抱起来,却遭到了拒绝:“爸爸,我要给爷爷撑伞,不然他会感冒的,您刚才不也把伞让给阿姨了吗?”她爸爸的手突然僵住了,接着,她爸爸把她抱得高高的,帮助小女孩打伞,我们都被这一幕深深打动了。
  二
  在去年的暑假,我一个人幽闲的在大街上走着,一件令我心惊肉跳的事发生了。一个三四岁的小女孩走到了马路中央,一辆卡车正向这边冲过来,眼看悲剧就要发生了,突然一个高大的身影从我眼前闪过。他奋不顾身地向小女孩扑过去,闪电般推开了孩子。卡车“咔嚓”一声,我的心都啾起来了,我真的不敢再往下看。他不顾生死去救一个从不相识的小女孩,如此壮举,一时让我看傻了眼。小女孩的家长跑过来了,向那位年轻的壮士又是鞠躬,又是道谢。问到他的姓名,他只是淡淡一笑,挥手而别。
  三
  我患“脑瘤”的消息如晴天霹雳,打破了整个家族,甚至整个社会的宁静,在家都着急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一番商议之后,意识到病情的严重,决定到北京的医院去看病。
  治疗中,曾因资金不足,差一点就停止了治疗。正当父母为此愁眉不展时,班主任打来电话说:“你们不必担心医疗费,学校为你们捐助了很多钱。”当母亲把这个好消息兴奋地告诉我时,我的视野立即模糊了。舅舅也打来电话说:“我给你们组织了捐款仪式,社会上的各界人士都纷纷赶来,捐了不少钱!”我又一次落泪,有一种说不出的感激之情。
  正是因为这些善良的人们,让世界变得更加美丽!
  
  原文点评:
  文章开头没能开宗明义,让文章的开头没有吸引人。第一个故事的描写准确而生动,看得出考生的写作水平很好,准确的抓住了当时的情景,但是未能紧扣文题来议论抒情,也没能为中心升华作铺垫。第二个故事如果能对人物做细致描写,就能传神的展现人物的魅力所在,会很好的表现全文的中心主旨。第三个事例是的描写语言感染力不强,未能展现人性的闪光之点,不能激起读者的情感共鸣。文章结尾应该是对全文的总结,升华文章主题,但是这篇文章的结尾过于急促,未能有力地总收全文,升华中心。
  
  善良的魅力
  ● 张 杰
  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
   ——题记
  善良如花,芬芳四溢沁人心脾;善良如歌,激越澎湃扣人心弦;善良如诗,情深意长动人心扉。善良的魅力,就在于举手投足间为他人开一朵绚丽的花。
  
  善·天使如花
  
  两年前,一个夏天的黄昏。我正和爸爸妈妈在公园玩,突然下起了倾盆大雨,我们忙到凉亭里躲雨,却看见了这样一幕——一个穿着连衣裙、举着一把红色小雨伞的小姑娘,挣脱了她爸爸的手,向凉亭边的塑像爷爷跑来,费力地为塑像爷爷撑起了伞。她的爸爸气喘吁吁地跟过来,想把她抱起来,却遭到了拒绝:“爸爸,我要给爷爷撑伞,不然他会感冒的,您刚才不也把伞让给阿姨了吗?”她爸爸的手突然僵住了,接着,她爸爸把她抱得高高的,帮助小女孩打伞,我们都被这一幕深深打动了。
  善良的魅力就在于天使的一个举动,如花的心灵,照亮了整个世界,我们的生活因此而花香满地。
  
  善·悲壮如歌
  
  一天傍晚,我悠闲自在地逛街,无数行人从城市各个角落每条道路汇聚到大街上,那扑面而来的生活气息如一缕缕拂动的银丝将我罩住。就在这时,一个三四岁的小女孩走到了马路中央,一辆卡车正向这边冲过来,眼看悲剧就要发生了,突然一个高大的身影从我眼前闪过。他义无反顾地向小女孩扑过去,闪电般推开了孩子,卡车“咔嚓”一声戛然而止。幸运的是刹车及时,车人安然无恙。只见那位年轻的壮士威武貌,铁骨身,目光如炬,气宇轩昂,一派英勇之气。当小女孩的家长跑过来了,向那位年轻的壮士又是鞠躬,又是道谢。问到他的姓名,他只是淡淡一笑,挥手而别。伫立街头,我心潮澎湃,敬佩之情油然而生。
  善良的魅力就在于危难之际的一次壮举,如激越的悲歌,撞击着人们麻木的灵魂,昭示着我们舍生取义,勇往直前。
  
  善·“赠玫”如诗
  
  天有不测风云,人有旦夕祸福。我因头痛而呕吐,住院检查患上“脑瘤”。这一消息如晴天霹雳,让原本不很富裕的家庭雪上加霜,一家人急得像热锅上的蚂蚁——团团转。因为病情严重,急需前往北京治疗,望着父母满脸愁容,我心如刀绞,很想放弃治疗。可是母亲坚决不同意,父亲也毅然反对,我以泪洗面,愧疚不已。正当父母为此愁眉不展时,班主任打来电话说:“学校为你捐助了一大笔钱!”当母亲把这个好消息兴奋地告诉我时,我的视野立即模糊了。这时舅舅也打来电话说:“社会上的各界人士纷纷慷慨解囊,捐了不少钱!”我又一次落泪,我与母亲紧紧地搂抱在一起,既激动,又开心,心中涌动一种说不出的感激之情。
  善良的魅力就在于闪耀着爱心的人性之光,那一双双充满善意的援手,留有余香,美好如诗,让我的世界再次光明无限!
  行走在美丽的人间,欣赏满园芳菲,聆听动人歌谣,沐浴人性光辉,我们人生的哪一天不是最美的花季呢?为他人开一朵绚丽的花,这就是善良的魅力!
  
  改后评语:
  修改之文突出的亮点就是紧扣文题,巧点中心,使得文章中心突出,主旨鲜明。文章紧扣“善良的魅力”展开叙写,采用叙议结合的方式,深刻揭示出其魅力之所在——举手投足之间为他人开一朵绚丽的花,使得文章中心突出,意蕴深刻。行文中以三个精美的小标题巧妙组接,点面结合,详略得当,使得文章布局精巧,立意凸显。文中又以三个议论抒情句来加以强化,使得文章主题得到进一步升华,读之意蕴悠长,回味无穷。尤其是开篇与结尾,语言精美,点化巧妙,首尾圆合,使得文章中心越发鲜明。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)
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今天的元旦联欢会真是令人难忘啊!


  她,是一个漂亮的女孩子。大学毕业后,她不顾父母的反对,毅然选择来到这里—— 一个叫土湾子的地方,因为她要实现自己从小就有的梦想,把自己的一生献给山村渴望读书的孩子们,如今,她终于来了,带着对新生活的憧憬来到这个陌生的地方。
  从小就生活在大城市的她,受着父母的宠爱,对只在电影上看过却从未体验过的艰苦生活,她还没有充分的心理准备。
  早上,她起来洗脸刷牙时,看到脚旁一盆发黄的污水,她顺手给倒掉了,“哗”的一声,水从水沟跑掉了。
  “啊!”她忽听一声尖叫,这让她大吃一惊,回头看到那个中年女教师。她初中毕业后就留在这里了,她不解,皱着眉头问:“怎么了,哪里有什么不对吗?”她满脸不解地问,手里的盆还没有放下,盆底沉淀的泥水还在断断续续地向下流着。
  “哦,哦,没啥,没啥。”女教师愣了一会儿后,顿了顿语气,重又笑着脸说:“没事,没事……”
  “噢,我以为怎么啦!”她说着,同时在找水洗脸刷牙,可怎么也找不到,女教师在一旁呆呆站着,手已将衣角揉搓得皱巴巴,她终于开口:“对不起,妹子,我们这里别说洗脸刷牙,连吃饭的水都用杯子数着。”女教师悠悠地说,声音很小。
  “天哪,啊!”她瞪大那对乌黑的眼睛仿佛不相信地看着女教师。
  “是的,如果你受不了,就回家吧,您的心意,乡亲和孩子们都心领了,这里不适合你。”女教师说完,留下背影,慢慢走了。
  又过了两个月,她的父母来看她,她的样子着实让她的父母吓了一大跳,原本乌黑瀑布般的长发现在又短又乱,蜡黄的脸没有点血色,两月不见,仿佛已过了十年。“孩子,咱走吧!”父母心疼地说。
  父母的安慰,让她心里感到很温暖,她开始想念那个昔日的家,回家的想法在酝酿着,终于,在晚上,她来到女教师身旁,咬着嘴唇,用低低的声音说:“婶儿,我再过两天,就想走!”女教师抬起头,愣了几秒,张了张嘴,还是没说什么……
  这天早上,天还没亮,她就按捺不住地收拾行李了。东西不多,比她以前假日旅游少多了。女教师还是坚持帮她提着,她没说什么,默默接受了。当她来到那个简陋的教室里,惊异地发现了十几个孩子,每个孩子都捧着一个小小的瓶子,各种颜色的,白的、黄的……她一看,里面是不多的清亮的水,她低头品了一下,是甜的,是山泉水。她纳闷,只有在七里之外的那个山脚下有山泉水,孩子们哪里弄到的呢?女教师眼里已经闪着泪光,激动地说:“是孩……子们,他们……不想让你走,以为你是吃不惯这里的水才走的,所以,他们在午夜时带着瓶瓶罐罐去七里之外的山脚下为你一滴一滴接来的,因为泉水太少,接了好久,才接到这些。”
  她惊愕了,看着这些孩子,他们的眼睛那么明亮,像山泉水一样,闪烁着对知识的渴望。而那些孩子们手里捧着的瓶子,分明是孩子们一颗颗滚烫的心啊!
  “老师,不要走,留下来吧,留下来吧!”孩子们哭着说。
  她无语,全身在震颤着。
  “时间不早了,你快走吧!”女教师说。
  她接过行李,正欲转身,忽然听到一个响彻山谷的声音:“老师,我们——爱——您!”
  她的行李掉在地上,激起一些灰尘,她以最快的速度奔回孩子们中间,大声哭道:“孩子们,老师不走了!”她的父母看到这一幕,什么也没说,落下了感动的泪水,他们终于明白女儿为什么会来这里了,他们留下了一些钱,默默地走了。
  她用父母留下的钱购置了一些教学用具,打了一口水井,便开始了她的教书生涯,日复一日,年复一年,粉笔染白了她的黑发,30年后,她已不再年轻,但学生们甜甜地一声“老师”,会让她感到阵阵欣慰。又过了30年,她走了,坟建在了那个山脚下,山泉缓缓流过,坟前开满花……
  她教过的学生大都来了,他们和那些乡亲们沉默、流泪。忽然,一个孩子问:“她,到底是谁?”
  人们说:“她,是一个美丽的天使,在人间降落,为我们带来希望,她累了,回天堂去过幸福的生活了。”
  天空很蓝,
  白云在飘,
  仿佛天使在仰望。
  她——笑了,
  笑出了泪花,
  落进了那片山泉。
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【篇四:迷人的歌声】

机器人论坛:[人生的微剧场]奇异人生 八种结局

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【是】【我】【的】【数】【学】【老】【师】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【的】【外】【表】【挺】【让】【人】【汗】【颜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【米】【七】【三】【的】【个】【头】【,】【黑】【黑】【的】【皮】【肤】【,】【四】【六】【分】【发】【型】【,】【经】【常】【穿】【一】【身】【棕】【黑】【色】【西】【服】【配】【一】【双】【白】【耐】【克】【球】【鞋】【。】【典】【型】【中】【西】【合】【璧】【,】【一】【般】【人】【欣】【赏】【不】【了】【。】【可】【老】【蔡】【经】【常】【在】【我】【们】【诧】【异】【的】【眼】【光】【中】【自】【我】【感】【觉】【良】【好】【地】【来】【一】【句】【:】【“】【怎】【么】【,】【没】【见】【过】【帅】【哥】【儿】【啊】【?】【”】【我】【们】【不】【知】【被】【雷】【倒】【多】【少】【次】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【最】【值】【得】【一】【提】【的】【是】【,】【老】【蔡】【戴】【一】【副】【黑】【边】【眼】【镜】【,】【冲】【着】【太】【阳】【的】【时】【候】【泛】【青】【光】【,】【所】【以】【每】【当】【老】【蔡】【用】【手】【推】【一】【下】【眼】【镜】【并】【嫣】【然】【一】【笑】【的】【时】【候】【,】【我】【们】【都】【哆】【嗦】【着】【抱】【成】【一】【团】【大】【喊】【妈】【妈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【会】【打】【篮】【球】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【曾】【小】【小】【感】【慨】【过】【:】【“】【等】【你】【们】【长】【大】【我】【就】【老】【了】【,】【跳】【不】【动】【了】【。】【”】【所】【以】【,】【老】【蔡】【每】【个】【礼】【拜】【都】【乐】【颠】【颠】【地】【在】【操】【场】【上】【欺】【负】【初】【二】【小】【孩】【。】【老】【蔡】【多】【次】【怂】【恿】【我】【们】【班】【男】【生】【跟】【他】【过】【招】【,】【可】【没】【人】【愿】【意】【,】【理】【由】【是】【老】【蔡】【球】【技】【太】【高】【打】【不】【过】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【偶】【尔】【我】【能】【看】【到】【老】【蔡】【挥】【汗】【的】【身】【影】【,】【似】【乎】【也】【笨】【笨】【的】【没】【什】【么】【厉】【害】【,】【甚】【至】【还】【挺】【担】【心】【万】【一】【球】【砸】【到】【他】【脸】【上】【眼】【镜】【碎】【了】【怎】【么】【办】【。】【老】【蔡】【以】【明】【星】【姿】【态】【告】【诉】【狗】【仔】【队】【一】【般】【的】【我】【们】【(】【这】【是】【老】【蔡】【的】【思】【维】【方】【式】【)】【,】【他】【重】【达】【一】【百】【七】【十】【斤】【,】【得】【到】【他】【所】【预】【料】【的】【我】【们】【不】【可】【思】【议】【的】【表】【情】【后】【,】【老】【蔡】【爽】【得】【差】【点】【儿】【放】【声】【唱】【《】【今】【天】【是】【个】【好】【日】【子】【》】【,】【他】【心】【里】【一】【定】【在】【想】【,】【我】【打】【篮】【球】【比】【你】【们】【想】【象】【的】【还】【牛】【吧】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【阴】【险】【出】【了】【名】【,】【整】【人】【招】【数】【层】【出】【不】【穷】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【他】【一】【进】【教】【室】【我】【们】【就】【高】【度】【紧】【张】【,】【因】【为】【老】【蔡】【很】【可】【能】【点】【某】【人】【起】【来】【讲】【个】【笑】【话】【或】【者】【唱】【一】【遍】【校】【歌】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【次】【小】【A】【的】【作】【业】【本】【好】【端】【端】【就】【莫】【名】【其】【妙】【被】【撕】【了】【,】【慌】【忙】【跑】【到】【老】【蔡】【那】【报】【案】【。】【老】【蔡】【足】【足】【盯】【了】【他】【十】【秒】【,】【到】【他】【头】【皮】【发】【麻】【后】【背】【直】【冒】【冷】【汗】【才】【不】【紧】【不】【慢】【地】【说】【道】【:】【“】【是】【我】【撕】【的】【。】【”】【说】【着】【,】【拿】【出】【小】【A】【辛】【辛】【苦】【苦】【攒】【了】【十】【几】【页】【一】【下】【子】【没】【了】【的】【一】【沓】【纸】【,】【指】【着】【第】【一】【页】【上】【的】【第】【一】【道】【题】【,】【“】【你】【看】【,】【这】【题】【你】【一】【直】【没】【改】【。】【现】【在】【离】【我】【判】【这】【道】【题】【那】【天】【正】【好】【一】【个】【月】【,】【你】【重】【新】【买】【个】【本】【,】【把】【这】【一】【个】【月】【的】【作】【业】【再】【写】【一】【遍】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【据】【小】【A】【回】【忆】【,】【那】【天】【晚】【上】【他】【奋】【斗】【通】【宵】【还】【遭】【爸】【爸】【妈】【妈】【盘】【问】【,】【他】【什】【么】【也】【不】【敢】【说】【,】【真】【是】【哑】【巴】【吃】【黄】【连】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【从】【此】【,】【我】【们】【班】【杜】【绝】【了】【有】【错】【不】【改】【的】【现】【象】【,】【老】【蔡】【为】【此】【得】【意】【了】【好】【一】【阵】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【是】【多】【功】【能】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【天】【上】【课】【讲】【一】【道】【关】【于】【鞋】【子】【尺】【码】【的】【问】【题】【,】【老】【蔡】【突】【然】【问】【:】【“】【你】【们】【知】【道】【什】【么】【鞋】【子】【有】【半】【号】【尺】【码】【的】【吗】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【球】【迷】【小】【B】【立】【刻】【蹦】【起】【来】【喊】【:】【“】【耐】【克】【!】【”】【老】【蔡】【又】【问】【:】【“】【那】【你】【有】【这】【样】【的】【鞋】【吗】【?】【”】【小】【C】【平】【地】【惊】【雷】【:】【“】【我】【正】【穿】【着】【呢】【。】【”】【一】【下】【子】【遇】【见】【了】【知】【音】【,】【老】【蔡】【激】【动】【得】【两】【眼】【发】【光】【,】【连】【课】【也】【不】【讲】【了】【,】【跟】【我】【们】【大】【讲】【耐】【克】【公】【司】【史】【,】【然】【后】【谈】【运】【动】【鞋】【质】【量】【,】【接】【着】【又】【评】【论】【开】【N】【B】【A】【,】【我】【们】【听】【入】【了】【神】【,】【直】【到】【该】【死】【的】【下】【课】【铃】【响】【起】【老】【蔡】【才】【回】【过】【神】【儿】【来】【,】【抛】【下】【一】【句】【“】【谁】【想】【买】【运】【动】【鞋】【我】【可】【以】【当】【参】【谋】【”】【就】【飘】【走】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【次】【小】【D】【把】【高】【年】【级】【学】【长】【惹】【火】【然】【后】【挨】【打】【了】【,】【可】【我】【们】【班】【的】【目】【击】【者】【却】【没】【有】【一】【个】【为】【他】【“】【报】【仇】【”】【,】【结】【果】【小】【D】【因】【怀】【疑】【脑】【震】【荡】【而】【被】【送】【往】【医】【院】【检】【查】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【知】【道】【后】【义】【愤】【填】【膺】【地】【骂】【我】【们】【:】【“】【你】【们】【怎】【么】【这】【么】【窝】【囊】【,】【小】【D】【被】【揍】【了】【,】【还】【在】【咱】【们】【班】【教】【室】【门】【口】【,】【要】【我】【是】【你】【们】【早】【冲】【上】【去】【还】【手】【了】【,】【你】【们】【爱】【信】【不】【信】【,】【下】【回】【你】【们】【就】【会】【在】【教】【室】【里】【受】【欺】【负】【,】【别】【人】【都】【会】【说】【你】【们】【班】【全】【是】【懦】【夫】【!】【”】【有】【人】【申】【辩】【:】【“】【老】【班】【不】【让】【我】【们】【打】【架】【呀】【!】【”】【老】【蔡】【大】【手】【一】【挥】【:】【“】【那】【也】【不】【行】【,】【必】【须】【上】【去】【打】【,】【女】【生】【也】【有】【责】【任】【,】【你】【们】【好】【歹】【也】【得】【赶】【快】【告】【诉】【老】【师】【啊】【,】【难】【道】【打】【个】【架】【就】【吓】【傻】【了】【?】【告】【诉】【你】【们】【,】【我】【小】【时】【候】【就】【是】【打】【架】【打】【出】【来】【的】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【的】【光】【辉】【童】【年】【得】【怀】【疑】【一】【下】【,】【他】【瞪】【眼】【的】【样】【子】【也】【让】【我】【们】【忍】【不】【住】【想】【偷】【笑】【,】【但】【我】【们】【全】【默】【默】【埋】【头】【一】【遍】【遍】【过】【滤】【老】【蔡】【的】【话】【,】【至】【少】【精】【神】【值】【得】【学】【习】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【张】【口】【就】【冒】【名】【言】【典】【故】【,】【前】【几】【天】【小】【E】【胸】【有】【成】【竹】【地】【回】【答】【了】【一】【道】【几】【何】【题】【,】【正】【准】【备】【坐】【下】【,】【老】【蔡】【蹙】【着】【眉】【瞪】【他】【:】【“】【再】【说】【一】【遍】【!】【”】【小】【E】【见】【势】【不】【妙】【,】【连】【忙】【把】【思】【路】【捋】【一】【遍】【,】【可】【又】【没】【发】【现】【什】【么】【不】【对】【的】【地】【方】【,】【所】【以】【结】【结】【巴】【巴】【把】【答】【案】【重】【复】【了】【一】【遍】【,】【可】【谁】【知】【老】【蔡】【一】【拍】【桌】【子】【:】【“】【再】【说】【!】【”】【班】【里】【鸦】【雀】【无】【声】【,】【小】【E】【差】【点】【吓】【尿】【裤】【子】【,】【要】【知】【道】【老】【蔡】【一】【不】【高】【兴】【把】【大】【三】【角】【板】【抡】【过】【来】【可】【不】【稀】【罕】【。】【小】【E】【使】【劲】【想】【也】【不】【知】【道】【老】【蔡】【为】【什】【么】【这】【样】【,】【干】【脆】【心】【一】【横】【,】【闭】【着】【眼】【睛】【又】【把】【答】【案】【说】【一】【遍】【,】【死】【也】【死】【个】【痛】【快】【的】【。】【老】【蔡】【突】【然】【把】【眼】【睛】【眯】【成】【一】【条】【缝】【,】【满】【意】【地】【说】【:】【“】【不】【错】【啊】【小】【E】【。】【”】【当】【老】【蔡】【把】【眼】【睛】【睁】【大】【瞟】【到】【小】【E】【准】【备】【对】【他】【大】【加】【赞】【赏】【时】【,】【突】【然】【发】【现】【小】【E】【装】【成】【灵】【魂】【出】【窍】【,】【不】【省】【人】【事】【状】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【蔡】【很】【马】【大】【哈】【,】【颠】【倒】【黑】【白】【,】【对】【错】【得】【反】【着】【看】【;】【老】【蔡】【咬】【字】【不】【清】【,】【舌】【头】【和】【脸】【成】【比】【例】【的】【大】【,】【把】【h】【ě】【n】【(】【很】【)】【读】【成】【h】【ě】【n】【g】【;】【老】【蔡】【也】【父】【爱】【泛】【滥】【,】【连】【手】【机】【铃】【都】【是】【他】【宝】【贝】【儿】【子】【的】【牙】【牙】【学】【语】【;】【老】【蔡】【童】【心】【未】【泯】【,】【告】【诉】【我】【们】【做】【应】【用】【题】【前】【一】【定】【要】【表】【情】【夸】【张】【地】【说】【:】【“】【哇】【,】【这】【道】【题】【有】【图】【,】【还】【是】【彩】【色】【的】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【不】【愿】【叫】【他】【老】【师】【,】【还】【是】【喊】【老】【蔡】【亲】【切】【点】【,】【我】【们】【喜】【欢】【搞】【点】【小】【恶】【作】【剧】【,】【比】【如】【掐】【准】【时】【间】【捏】【鼻】【子】【喊】【一】【声】【:】【“】【翠】【花】【,】【上】【老】【蔡】【。】【”】【老】【蔡】【就】【抱】【着】【文】【件】【夹】【姗】【姗】【来】【了】【。】【我】【们】【大】【笑】【,】【老】【蔡】【百】【思】【不】【得】【其】【解】【,】【我】【们】【又】【笑】【而】【不】【答】【。】【但】【老】【蔡】【也】【跟】【着】【我】【们】【傻】【笑】【,】【于】【是】【我】【们】【就】【笑】【得】【更】【欢】【了】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【就】【是】【老】【蔡】【,】【直】【率】【、】【狡】【猾】【、】【严】【谨】【、】【幽】【默】【、】【超】【自】【信】【—】【—】【有】【个】【性】【。】【<】【b】【r】【>】机器人论坛【<】【b】【r】【>】【 】【 】【城】【外】【,】【古】【道】【荒】【芜】【,】【城】【墙】【上】【,】【朔】【风】【呼】【啸】【,】【旌】【旗】【在】【无】【声】【飘】【扬】【,】【诉】【说】【着】【这】【乱】【世】【中】【的】【沧】【桑】【。】【你】【手】【执】【羽】【扇】【,】【静】【伫】【远】【眺】【,】【期】【待】【的】【目】【光】【穿】【越】【千】【年】【风】【霜】【,】【在】【如】【雪】【的】【月】【光】【下】【漾】【开】【,】【再】【漾】【开】【…】【…】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【卧】【龙】【岗】【中】【,】【你】【的】【期】【待】【是】【兴】【邦】【济】【世】【、】【计】【安】【天】【下】【。】【你】【高】【卧】【隆】【中】【,】【荷】【锄】【耕】【稼】【,】【行】【吟】【陇】【亩】【,】【眉】【宇】【间】【不】【动】【声】【色】【,】【却】【把】【天】【下】【握】【在】【掌】【心】【,】【把】【胸】【怀】【和】【志】【向】【深】【藏】【在】【一】【曲】【平】【平】【仄】【仄】【的】【《】【梁】【父】【吟】【》】【中】【。】【想】【当】【年】【,】【早】【梅】【斜】【发】【窗】【前】【时】【,】【左】【将】【军】【刘】【备】【踏】【着】【白】【雪】【,】【三】【顾】【你】【的】【茅】【庐】【,】【以】【求】【安】【定】【天】【下】【之】【计】【。】【你】【徐】【徐】【摇】【动】【羽】【扇】【,】【笑】【指】【阵】【图】【,】【淡】【定】【对】【论】【,】【三】【分】【天】【下】【。】【云】【梦】【飞】【落】【至】【茅】【庐】【,】【卧】【龙】【终】【出】【山】【。】【于】【是】【,】【你】【期】【待】【自】【己】【一】【腔】【热】【血】【酬】【知】【己】【;】【期】【待】【自】【己】【能】【一】【展】【经】【天】【纬】【地】【才】【;】【期】【待】【天】【下】【百】【姓】【安】【居】【、】【自】【己】【建】【功】【立】【业】【的】【未】【来】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【博】【望】【城】【中】【,】【你】【的】【期】【待】【是】【初】【出】【茅】【庐】【,】【力】【挽】【危】【局】【的】【如】【山】【承】【诺】【。】【曹】【操】【挥】【师】【南】【下】【,】【一】【场】【大】【战】【如】【箭】【在】【弦】【,】【一】【触】【即】【发】【,】【你】【没】【有】【逃】【避】【,】【而】【是】【果】【断】【地】【挥】【动】【羽】【扇】【,】【给】【博】【望】【坡】【加】【了】【一】【把】【大】【火】【,】【让】【曹】【操】【十】【万】【精】【兵】【闻】【风】【丧】【胆】【,】【灰】【飞】【烟】【灭】【。】【连】【曹】【操】【也】【赞】【你】【为】【世】【间】【奇】【才】【。】【但】【这】【,】【就】【是】【你】【期】【待】【的】【吗】【?】【不】【!】【你】【期】【待】【今】【后】【夺】【荆】【州】【,】【取】【西】【蜀】【,】【定】【南】【蛮】【;】【期】【待】【能】【一】【举】【铲】【除】【曹】【操】【,】【还】【复】【汉】【室】【天】【下】【;】【期】【待】【天】【下】【百】【姓】【能】【在】【汉】【室】【的】【天】【下】【,】【过】【如】【你】【隆】【中】【的】【田】【园】【生】【活】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【白】【帝】【城】【中】【,】【你】【的】【期】【待】【是】【东】【和】【北】【拒】【,】【支】【撑】【蜀】【国】【的】【忠】【肝】【义】【胆】【。】【在】【刘】【备】【的】【固】【执】【伐】【吴】【中】【,】【在】【你】【的】【满】【怀】【担】【心】【中】【,】【八】【十】【万】【蜀】【兵】【,】【还】【是】【败】【了】【。】【你】【登】【上】【高】【楼】【,】【寒】【冷】【的】【月】【光】【深】【深】【地】【刺】【进】【了】【你】【的】【心】【里】【,】【萧】【瑟】【的】【夜】【风】【在】【你】【的】【耳】【边】【呼】【啸】【。】【但】【你】【没】【有】【放】【弃】【,】【你】【的】【微】【笑】【还】【是】【一】【如】【从】【前】【,】【因】【为】【你】【还】【在】【期】【待】【蜀】【国】【能】【再】【次】【崛】【起】【,】【期】【待】【今】【后】【汉】【室】【的】【江】【山】【能】【在】【你】【的】【坚】【守】【下】【千】【秋】【永】【固】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【南】【定】【孟】【获】【后】【,】【你】【的】【期】【待】【是】【《】【出】【师】【表】【》】【中】【泣】【血】【的】【忠】【贞】【和】【不】【悔】【的】【决】【心】【。】【万】【木】【萧】【条】【,】【雪】【飞】【冰】【寒】【时】【,】【你】【带】【上】【你】【的】【蜀】【军】【出】【发】【了】【。】【从】【此】【,】【你】【夙】【夜】【忧】【叹】【达】【不】【到】【那】【近】【在】【眼】【前】【却】【又】【远】【在】【天】【边】【的】【洛】【阳】【。】【《】【出】【师】【表】【》】【上】【铭】【记】【了】【你】【一】【生】【的】【牵】【挂】【,】【蜀】【道】【上】【只】【闻】【见】【你】【深】【深】【的】【叹】【息】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【定】【军】【山】【下】【,】【你】【的】【期】【待】【是】【再】【出】【祁】【山】【、】【收】【复】【中】【原】【的】【不】【老】【心】【愿】【。】【七】【弦】【空】【断】【,】【你】【还】【是】【放】【不】【下】【,】【徒】【劳】【无】【功】【地】【紧】【握】【手】【中】【沙】【。】【五】【丈】【九】【仞】【山】【,】【未】【了】【的】【心】【事】【随】【着】【渭】【风】【飘】【散】【。】【六】【出】【祁】【山】【,】【只】【为】【一】【统】【中】【原】【,】【但】【怎】【奈】【天】【愁】【地】【惨】【,】【将】【星】【陨】【坠】【,】【只】【留】【下】【一】【番】【知】【音】【渺】【渺】【的】【哀】【叹】【。】【你】【期】【待】【上】【天】【再】【借】【你】【一】【点】【时】【间】【,】【哪】【怕】【一】【个】【春】【秋】【,】【哪】【怕】【一】【季】【寒】【暑】【;】【期】【待】【今】【后】【国】【泰】【民】【安】【,】【期】【待】【今】【后】【再】【也】【没】【有】【蜀】【人】【的】【流】【血】【与】【死】【亡】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【倾】【注】【整】【整】【半】【生】【的】【期】【待】【,】【终】【难】【敌】【过】【岁】【月】【的】【沧】【桑】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【的】【期】【待】【,】【被】【天】【雨】【生】【生】【地】【浇】【灭】【,】【而】【在】【你】【一】【路】【漫】【漫】【的】【求】【索】【中】【,】【一】【双】【慧】【眼】【,】【一】【把】【羽】【扇】【,】【一】【腔】【忠】【魂】【,】【就】【是】【一】【条】【搅】【腾】【宇】【宙】【的】【巨】【龙】【;】【一】【袭】【青】【衫】【,】【一】【声】【轻】【叹】【,】【一】【把】【苦】【泪】【,】【是】【你】【对】【于】【蜀】【国】【一】【份】【永】【远】【不】【言】【放】【弃】【的】【千】【古】【期】【待】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【以】【渊】【博】【的】【文】【学】【素】【养】【,】【给】【人】【们】【展】【示】【诸】【葛】【亮】【一】【生】【的】【功】【绩】【。】【作】【者】【按】【时】【间】【顺】【序】【描】【写】【了】【诸】【葛】【亮】【的】【性】【格】【,】【表】【达】【了】【对】【诸】【葛】【亮】【的】【赞】【美】【之】【情】【。】【文】【章】【语】【言】【富】【有】【文】【学】【色】【彩】【,】【更】【能】【引】【起】【读】【者】【的】【阅】【读】【兴】【趣】【,】【更】【能】【展】【示】【作】【者】【文】【学】【素】【养】【的】【深】【厚】【。】【整】【篇】【文】【章】【结】【构】【严】【谨】【,】【字】【里】【行】【间】【充】【满】【了】【作】【者】【对】【诸】【葛】【亮】【鞠】【躬】【尽】【瘁】【死】【而】【后】【已】【的】【品】【质】【的】【赞】【美】【之】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【荐】【评】【老】【师】【:】【李】【传】【鹏】【)】【<】【b】【r】【>】

机器人论坛:读萤火虫小巷有感 [读萤火虫新闻有感]

【<】【p】【>】【炎】【热】【的】【夏】【天】【悄】【悄】【的】【走】【远】【了】【,】【美】【丽】【的】【秋】【姑】【娘】【来】【了】【,】【秋】【天】【像】【一】【个】【魔】【术】【师】【,】【她】【用】【五】【彩】【的】【画】【笔】【描】【绘】【出】【一】【幅】【幅】【五】【彩】【缤】【纷】【的】【画】【面】【。】【<】【/】【p】【>】

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